Популяризация науки
Популяризация науки в ИАЭП филиал ФГБНУ ФНАЦ ВИМ
Школьные программы 📚
Школьные программы 📚
- Путешествие в прошлое: как жили и работали ученые (3–4 классы)
Младшие школьники отправятся в «путешествие во времени» и увидят, как жили и работали настоящие ученые и инженеры много лет назад. Ребята побывают в музейных залах, узнают, какие приборы и вещи помогали делать открытия, и даже смогут аккуратно потрогать некоторые экспонаты. Программа проходит в игровой форме: задания на поиск экспонатов, вопросы на смекалку и маленькое творческое задание в конце.
- Как работали советские ученые и инженеры (5–7 классы)
Экскурсия знакомит детей с реальной жизнью и работой советских ученых и инженеров, которые создавали технику и приборы для сельского хозяйства. Школьники увидят подлинные устройства, документы и предметы научного быта, узнают, с какими задачами приходилось сталкиваться специалистам и как работал наш институт в советское время. Формат интерактивный: можно внимательно рассмотреть экспонаты, задать вопросы, выполнить небольшие задания.
-
- От советского ученого к современному ученому — агроинженеру (8–9 классы)
Программа помогает подросткам увидеть, как от работы ученых и инженеров прошлого мы пришли к современным агроинженерным профессиям. На примере музейных экспонатов школьники узнают, какие задачи решали специалисты в советское время и какие похожие вызовы стоят сегодня перед инженерами в сельском хозяйстве. Экскурсия плавно переходит в профориентационную беседу: чем занимается агроинженер сейчас, какие знания ему нужны и где можно освоить эти направления. - Наука, техника и продовольственная безопасность страны (10–11 классы)
Эта программа для старшеклассников показывает, как научные разработки и техника напрямую связаны с тем, что оказывается на нашем столе. На основе реальных исторических примеров и музейных экспонатов обсуждается, как развивалось сельское хозяйство в XX веке и какие вызовы стоят перед страной сегодня: продовольственная безопасность, экология, рациональное использование ресурсов. В финале — разговор о том, какую роль играют инженерные и аграрные профессии и какие образовательные маршруты могут выбрать сегодняшние выпускники.
- От советского ученого к современному ученому — агроинженеру (8–9 классы)
